一、训练目标
通过系统的精细动作训练，提升儿童手部肌肉力量、灵活性与协调性，促进手眼协调能力发展，增强大脑对手部动作控制，最终提高儿童日常生活自理能力、学习能力及社交互动能力，帮助其更好融入社会。
二、训练原则
1．个性化：依据每个儿童的年龄、病情严重程度、身体功能状况、认知水平和兴趣爱好等，制定专属训练计划，确保训练内容、强度和难度适合个体需求。
2．循序渐进：从简单动作和基础技能入手，逐步增加训练难度和复杂性。遵循儿童精细动作发展规律，按从大肌肉动作到小肌肉动作、从无意识动作到有意识动作、从单一动作到复合动作顺序进行训练。
3．趣味性：采用游戏、故事、角色扮演等趣味性形式，激发儿童参与训练的积极性和主动性，提高训练效果和持续性。
时间
4．重复性：精细动作的学习和掌握需要大量时间重复练习，通过多次重复强化肌肉记忆和神经连接，获得更精确的操作经验，使动作更加熟练和稳定。
5．结合日常生活：将训练融入日常生活场景，让儿童在实际生活中运用和巩固所学精细动作技能，提高生活自理能力和独立性。
6．家长参与：家长在训练过程中发挥关键作用，积极参与训练，做好居家康复，学习训练方法和技巧，在日常生活中给予儿童持续支持和鼓励（正向循环）。
三、训练注意事项
1．安全第一：训练环境要安全，清除可能导致儿童受伤物品和危险因素。训练器材和物品要稳固、无尖锐边角、无毒无害。在训练过程中，密切关注儿童身体状况和情绪变化，如有不适或疲劳，立即停止训练。
2．适度训练：避免过度训练导致儿童疲劳或受伤，根据儿童体力和耐力合理安排训练时间和强度。每次训练时间不宜过长，可分成多个小阶段进行，中间适当休息。随着儿童能力提高，逐渐增加训练时间和强度，但要注意循序渐进。
3．及时鼓励：在训练过程中，及时给予儿童肯定和鼓励，增强其自信心和成就感。可以通过语言表扬、微笑、拥抱、小贴纸、小零食等方式奖励儿童，让其感受到自己努力得到认可（正增强）。
4．定期评估：定期对儿童精细动作能力进行评估，了解训练效果和进展情况。根据评估结果调整训练计划，对训练内容、方法和难度进行优化和改进，确保训练的有效性和针对性。
